基于新文科視角的高校二外法語(yǔ)線上線下混合教學(xué)模式

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，掌握一門外語(yǔ)已成為拓寬學(xué)生知識(shí)視野和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的必然要求。在我國(guó)，由于龐大的市場(chǎng)潛力和廣闊的發(fā)展空間，精通法語(yǔ)對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。當(dāng)前教育領(lǐng)域面臨新的變革，對(duì)于高等教育中的第二外語(yǔ)（以下簡(jiǎn)稱“二外”）法語(yǔ)教學(xué)而言，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不再適應(yīng)學(xué)生日益增長(zhǎng)的多樣化需求和新時(shí)代人才培養(yǎng)的要求。（剩余3403字）