教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中數(shù)字化何以塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)

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摘要：教育數(shù)字化是我國(guó)開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口。在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)進(jìn)程中，我國(guó)教育發(fā)展既體現(xiàn)出規(guī)模宏大、發(fā)展迅猛、制度優(yōu)越的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，也面臨諸多現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，亟需在全面教育公平、高水平育人質(zhì)量、卓越創(chuàng)新能力與一流國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力等方面塑造新的優(yōu)勢(shì)。作為推動(dòng)教育變革的重要力量，數(shù)字技術(shù)通過與教育體系的深度融合，有助于促進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)所關(guān)切的教育公平、教育質(zhì)量、教育結(jié)構(gòu)、教育創(chuàng)新四大核心任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。（剩余18659字）