核心素養(yǎng)下初中物理探究實驗教學
【摘 要】隨著教育事業(yè)的高質量發(fā)展，素質教育在各個教育階段的滲透日益加深，物理學科作為初中教育體系的重要組成部分，是綜合素質形成的基礎?；诖?，為促進學生物理核心素養(yǎng)的發(fā)展，明確新課程的重要任務，本文圍繞初中物理探究實驗對其教學路徑進行分析，具體包括基于教材與學情分析創(chuàng)新探究實驗設計、依托于教學情景創(chuàng)設促進學生探究習慣的養(yǎng)成、結合運用合作探究方式培養(yǎng)學生物理思維與能力等，以期為相關工作人員提供參考。（剩余4114字）