探索以項目式學(xué)習(xí)提升初中物理教學(xué)

【摘  要】項目式學(xué)習(xí)最早是20世紀(jì)初出現(xiàn)在西方的一種思想學(xué)習(xí)模式。這種項目化的學(xué)習(xí)模式主要分成四個階段，指導(dǎo)學(xué)習(xí)者完成各階段工作并最終順利完成學(xué)習(xí)項目。在初中物理教學(xué)過程中有效應(yīng)用項目式學(xué)習(xí)對于系統(tǒng)性提升學(xué)科教學(xué)效率并促進學(xué)生綜合學(xué)習(xí)素質(zhì)的全面進步有著極其明顯的作用?；诖?，本文圍繞項目式學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用進行詳細(xì)探究，最終提出以合理設(shè)定學(xué)習(xí)項目為代表的多項建議。（剩余4204字）