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【摘 要】核心素養(yǎng)注重文化基礎，注重自主學習和社會參與能力。在高中數(shù)學教學中，教師可以采用“問題—互動”的方法來提高學生的解題能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性和開拓精神，使他們能夠把數(shù)學的理論知識和實際應用聯(lián)系起來。在“問題—互動”教學中，教師可以主動地與學生進行交互，了解學生的學習狀況，從而提高教學質(zhì)量。（剩余4308字）
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高中數(shù)學素養(yǎng)與“問題—互動”教學
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