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摘 要：幸福體育課程模式實施的主陣地是課堂，研討以“為什么要倡導指向幸福的體育課堂”為出發(fā)點，明確體育課堂教學是為學生幸福人生奠基。研討認為，幸福體育課堂是體育教學高質(zhì)量發(fā)展的需要，是踐行“樂動會”教學要求的需要，是尊重學生個體差異，滿足學生個性發(fā)展的需要，也是深化學校體育課程改革的需要。（剩余3602字）
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聚焦“樂動會”構建指向幸福的體育課堂
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