核心素養(yǎng)下的小學(xué)道德與法治情境化教學(xué)

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在小學(xué)階段，道德與法治課程是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)、法治意識(shí)和公民素養(yǎng)的重要途徑，提高其教學(xué)的有效性尤為重要。因此，如何立足核心素養(yǎng)創(chuàng)新小學(xué)道德與法治教學(xué)方法是教師面臨的重要課題。而情境化教學(xué)作為一種以學(xué)生為中心的教學(xué)策略，強(qiáng)調(diào)在真實(shí)或模擬的情境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生在具體的情境中體驗(yàn)、感悟和反思，從而加深對(duì)道德和法治知識(shí)的理解。（剩余4936字）