教學(xué)評一體化視域下的小學(xué)英語教學(xué)策略

在素質(zhì)教育背景下，小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)輔助學(xué)生獲取語言知識，形成良好的語感，從而實現(xiàn)培養(yǎng)語文技能、增強(qiáng)文化意識、提高思維品質(zhì)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)。教師運用教學(xué)評一體化模式，能夠有效優(yōu)化教學(xué)路徑，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，形成有效的評價體系，從而為學(xué)生英語綜合能力的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)評一體化模式旨在完成以評促學(xué)、以評促教的任務(wù)，著重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，全面凸顯小學(xué)英語教學(xué)改革的效用。（剩余4686字）