創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)與OBE教學(xué)反思

——基于“互聯(lián)網(wǎng)+”

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摘要：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的快速發(fā)展，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的信息化教學(xué)提出了更高層次的要求。針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程課堂信息化教學(xué)中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，本文以基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)為突破口，提出了有效解決課堂信息化教學(xué)問(wèn)題的相關(guān)對(duì)策和方法，并進(jìn)行了OBE創(chuàng)新課堂教學(xué)的反思，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的高效率課堂，切實(shí)提高“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的大學(xué)生人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余5489字）