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創(chuàng)設實驗教學，助推高中物理課堂優(yōu)化

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【摘要】構建高效課堂是一線教師關注的焦點，本文以高中物理課堂教學為探究載體，采取理論與實際案例相結合的方式，從物理課堂教學的“情境導入、探究效率、能力生成”等角度，重點探討創(chuàng)設物理實驗優(yōu)化課堂教學的具體方法與措施，充分體現(xiàn)物理實驗在高中物理教學各個環(huán)節(jié)中的效用，旨在拋磚引玉，希望能夠引起教育同仁進一（剩余3809字）

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