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教師的一生離不開(kāi)閱讀和寫(xiě)作，沒(méi)有閱讀和寫(xiě)作的教育人生是不完整的，也不是真正意義上的教育人生。如果說(shuō)，閱讀可以滋養(yǎng)教育人生，那么教育寫(xiě)作就是在書(shū)寫(xiě)每一個(gè)教師的教育人生。
我非常認(rèn)同顏瑩的《教育寫(xiě)作：從教改實(shí)踐走向成果表達(dá)》一書(shū)中的那句話——“教育寫(xiě)作就是擺脫單調(diào)、倦怠生活的敲門(mén)磚，能夠幫教師打開(kāi)一扇充滿可能性的教育生活之門(mén)。（剩余1510字）
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