生命教育視域下高中語文教師職業(yè)情懷生成路徑

近年來，校園霸凌和校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，很多中學(xué)生對(duì)生命缺少正確的認(rèn)識(shí)和最基本的尊重。生命教育強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生心靈的關(guān)注和價(jià)值觀念層面的引領(lǐng)，開展生命教育是語文學(xué)科人文性得以實(shí)現(xiàn)的重要途徑。將生命教育融入教師的職業(yè)情懷，有助于充分發(fā)揮生命教育的力量，實(shí)現(xiàn)立德樹人的教育目標(biāo)。

語文學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生生命意識(shí)方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，語文教師理應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，完善學(xué)生生命觀念。（剩余4484字）