數(shù)字工具支持下的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐探索以《詠鵝》古詩(shī)教學(xué)為例

以《詠鵝》古詩(shī)教學(xué)為例

如何在實(shí)施中充分認(rèn)識(shí)數(shù)字工具的重要性并且充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，成為教育信息化進(jìn)程的關(guān)鍵點(diǎn)之一。本文關(guān)注數(shù)字工具支持下的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，以課例為抓手，構(gòu)建并實(shí)施數(shù)字工具支持下的小學(xué)古詩(shī)教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分享古詩(shī)，優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程，更好地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。

一、借助數(shù)字工具了解學(xué)情，提出驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題

在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)開(kāi)始之前，教師利用“問(wèn)卷星”，設(shè)計(jì)了一份關(guān)于《詠鵝》的學(xué)情調(diào)查問(wèn)卷。（剩余3951字）