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隨著全球化的推進(jìn)，多元文化在學(xué)前教育中的融合與發(fā)展成為重要課題。多元文化背景下的學(xué)前教育課程融合，不僅能幫助幼兒全面了解世界，還能促進(jìn)幼兒對(duì)本民族文化的傳承，為其未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。然而，當(dāng)前我國(guó)幼兒園在課程融合與發(fā)展中仍面臨諸多挑戰(zhàn)。
首先，幼兒園課程內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性和層次性，導(dǎo)致課程設(shè)置不合理、重復(fù)現(xiàn)象嚴(yán)重。（剩余1342字）
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多元文化背景下學(xué)前教育課程的融合與發(fā)展
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