初中英語單元整體教學(xué)的實(shí)踐路徑研究

在單元整體教學(xué)中，需要依據(jù)教材單元主題和課時(shí)目標(biāo)，圍繞主題意義進(jìn)行整體規(guī)劃，設(shè)置適切的教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容、方法、評價(jià)等方面的一體化。應(yīng)圍繞單元主題進(jìn)行單元規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注單元話題，整合相關(guān)資源，梳理單元內(nèi)容，合理安排課時(shí)任務(wù)。例如，在“Lending a Helping Hand”這一單元的教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況對學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行合理定位，設(shè)計(jì)多層次的任務(wù)群，讓學(xué)生在任務(wù)完成過程中掌握知識和技能。（剩余1317字）