微課融入集成電路課程的改革與創(chuàng)新

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摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，集成電路依然是通信、多媒體以及計算機技術(shù)的核心之一，但是傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)難以滿足對集成電路設計人才日益增長的需求。科學規(guī)劃人才培養(yǎng)的方式，走創(chuàng)新型平臺化的微課和信息化教學相融合的道路，是現(xiàn)階段集成電路課程需要創(chuàng)新的方向。微課具有內(nèi)容簡潔精煉、完整度高等特點，將其應用到集成電路課程中，既有助于強化教師的綜合教學水平，也可以引導學生形成良好的自主學習意識與能力，并且能夠更有效地完成教學目標，提升課堂教學質(zhì)量。（剩余5135字）