《安全管理基礎(chǔ)》課程“線上線下”混合式教學(xué)方法改革

關(guān)鍵詞：高職院校;博士+高職生;安全管理基礎(chǔ);“線上線下”混合式教學(xué);改革實踐

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

教育部、財政部印發(fā)《關(guān)于實施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃的意見》（簡稱“雙高計劃”）中指出：“雙高計劃”的建設(shè)重點是打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺。

如何發(fā)揮引進(jìn)人才的優(yōu)勢，利用“博士+高職生”的模式，在專業(yè)建設(shè)、課程體系構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容整合、課堂教學(xué)設(shè)計、實訓(xùn)任務(wù)研發(fā)等方面發(fā)揮能量，全面促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的同時，幫助學(xué)生樹立自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識，實現(xiàn)職業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)“雙高”建設(shè)目標(biāo)，是每所高職院校、每位高職從業(yè)者需要思考、研究并且踐行的內(nèi)容。（剩余3493字）