新工科背景下基于OBE理念的高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革探究

摘 要 文章分析了高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)現(xiàn)狀，指出其存在課程目標(biāo)老舊、教學(xué)內(nèi)容需優(yōu)化、教學(xué)方法單一、評(píng)價(jià)模式不完善及缺乏實(shí)踐內(nèi)容等問題，并基于OBE理念提出了一系列改進(jìn)措施，包括修訂課程目標(biāo)、重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)模式、優(yōu)化評(píng)價(jià)模式、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)等。這些改革措施旨在提升高等數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量與效果，培養(yǎng)適應(yīng)新工科發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。（剩余5767字）