高職院校實(shí)踐育人多維耦合路徑研究

摘 要 黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視實(shí)踐育人工作，指出“要把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)”。社會(huì)實(shí)踐是精彩的第二課堂，是“大思政”課堂中重要的育人抓手。大學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)的習(xí)得養(yǎng)成離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐主體和客體應(yīng)多維鏈接，耦合互促，探索創(chuàng)新實(shí)踐協(xié)同育人模式，助力提升新時(shí)代大學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)能力。（剩余6215字）