現(xiàn)代學(xué)徒制的歷史溯源、演進(jìn)與內(nèi)涵賦予

摘 要 為探究我國傳統(tǒng)學(xué)徒制思想對構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)徒制的影響，文章運(yùn)用文獻(xiàn)研究和社會(huì)調(diào)查法，對我國傳統(tǒng)學(xué)徒制的起源、形成和發(fā)展進(jìn)行分析，認(rèn)為傳統(tǒng)學(xué)徒制隨我國漫長的歷史發(fā)展而逐漸萌芽、演進(jìn)、興盛和衰落，是生產(chǎn)關(guān)系與業(yè)緣關(guān)系交織在一起的復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，具有人身依附、情感依賴、擬制血親等特征，既含有積極因素，同時(shí)又夾雜著思想糟粕。（剩余9390字）