融媒體視域下大學生心理健康教學改革探析

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摘要 隨著信息和互聯(lián)網(wǎng)技術的更新發(fā)展，融媒體時代對高校心理健康教學提出了更高的要求。如何更好地貼合當代大學生的心理需求，并結(jié)合院校特色積極推動融媒體技術加入課堂教學，也成為心理健康教學改革的主要任務。因此，文章從融媒體時代對大學生心理健康教學的沖擊與挑戰(zhàn)入手，嘗試對融媒體技術與心理健康教學融合的途徑展開分析，提出理論與實際相結(jié)合，利用融媒體技術翻新教材；靈活利用新媒體技術平臺，建設課程公眾號平臺，增強交流與反饋；建立多元化、可追蹤的教學評價指標，關注學生對理論知識的應用情況等建議。（剩余4682字）