數(shù)智驅(qū)動(dòng)下職業(yè)教育線(xiàn)上線(xiàn)下一體化教學(xué)研究

打開(kāi)文本圖片集

摘要 人工智能快速迭代、數(shù)智治理縱深推進(jìn)極大地提升和變革了傳統(tǒng)的教育模式，但當(dāng)前職業(yè)教育教學(xué)線(xiàn)上線(xiàn)下融合不夠、數(shù)智化程度不高等短板仍需重視，深入推動(dòng)職業(yè)教育線(xiàn)上線(xiàn)下一體化教學(xué)的必要性與迫切性進(jìn)一步彰顯。文章闡述了數(shù)智驅(qū)動(dòng)下線(xiàn)上線(xiàn)下一體化教學(xué)的時(shí)代意蘊(yùn)以及存在的現(xiàn)實(shí)困境，并從理念認(rèn)知、技術(shù)融合、育人精度以及資源配置四個(gè)維度進(jìn)行分析，研究了數(shù)智驅(qū)動(dòng)下職業(yè)教育線(xiàn)上線(xiàn)下一體化教學(xué)的推進(jìn)路徑。（剩余6117字）