應用導向的計量經(jīng)濟學案例教學改革與實踐

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摘要 計量經(jīng)濟學是經(jīng)濟管理類專業(yè)的核心必修課程，當今社會對應用型人才的需求不斷激增，決定了計量經(jīng)濟學教學需要著重加強案例實踐與創(chuàng)新。文章提出理論與案例相結合、優(yōu)化案例教學體系、豐富案例教學方式和創(chuàng)新案例教學考核四個方面的教學模式改革，希望能夠加強學生解決實際經(jīng)濟問題的能力，有效提升其自主創(chuàng)新意識。

關鍵詞 計量經(jīng)濟學；案例教學；教學改革

中圖分類號：G424文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.6.036

計量經(jīng)濟學是基于經(jīng)濟理論，利用數(shù)理和統(tǒng)計推斷等科學方法對經(jīng)濟現(xiàn)象進行定量分析的一門社會科學[1]。（剩余5069字）