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摘要 土木專業(yè)基礎課程“工程地質與水文地質”存在課堂教學與工程實踐需求的矛盾，考核方式與學生學習效果的矛盾，教學水平與授課內容復雜的矛盾等。針對這些問題，文章提出了優(yōu)化課程內容及教學方式，優(yōu)化課程考核體系，提升教師教學能力及加強課堂教學與實習的有機結合等方法進行教學改革，應用于實際教學中，獲得了較好的教學效果。（剩余5905字）
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工程地質與水文地質課程教學改革與實踐
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