“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下智慧課堂個性化教學模式的構建

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摘要 隨著信息技術在教育界的普遍應用,“互聯(lián)網(wǎng)+”教育、智慧課堂變成了當今社會教育的研究熱點。智慧課堂作為信息化建設的新熱點,它不僅滿足學生的個性化學習和深度學習,也有助于培養(yǎng)學生21世紀核心素養(yǎng)。因此,文章通過對“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的智慧課堂個性化教學的相關概念界定、特征分析以及理論分析,并以概念、特征、理論為支撐,從智慧課堂個性化教學目標、環(huán)境、方法、過程以及評價五成分分析來構建智慧課堂個性化教學模式,最后從學生的個性化、評價的多元化、技術支持作用三方面出發(fā),提出進一步優(yōu)化信息技術環(huán)境下智慧課堂個性化教學模式的策略。(剩余5607字)