基于雨課堂的道路勘測設(shè)計(jì)課程混合式教學(xué)研究

打開文本圖片集

摘要 針對(duì)目前道路勘測設(shè)計(jì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的授課過程枯燥，學(xué)生聽課興趣不高，低頭玩手機(jī)等問題，為了與國際工程教育認(rèn)證接軌，使課堂教育呈現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂，文章采用基于雨課堂的線上+線下的混合教學(xué)模式對(duì)傳統(tǒng)的講授方式進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)。實(shí)踐結(jié)果證明，學(xué)生抬頭率和學(xué)習(xí)熱情明顯提高，課堂的趣味性和參與度明顯提升，實(shí)現(xiàn)了教師和學(xué)生的全面互動(dòng)。（剩余5918字）