“醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與臨床專業(yè)務(wù)實”課程對學(xué)生臨床思維培養(yǎng)效果的評價

——基于Nvivo的質(zhì)性分析

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摘要 目的：了解“醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與臨床專業(yè)務(wù)實”課程對高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生臨床思維的培養(yǎng)效果。方法：課程結(jié)束后通過結(jié)構(gòu)化訪談的方式收集資料，采用Nvivo12.0為工具，分析本課程對學(xué)生臨床思維培養(yǎng)的效果。結(jié)果：本課程能加強學(xué)生對知識的聯(lián)系、提高學(xué)生的診斷和治療思維，但是對于治療方案的動態(tài)調(diào)整及治療方案副作用這兩方面的思維培養(yǎng)效果較差。（剩余4932字）