OBE理念下高校延伸式思政課堂探究

2018年，全國教育大會上提出要堅持立德樹人，加強學校思想政治工作，推進教育改革，從而實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的加速推進。[12019年3月召開的學校思想政治理論課教師座談會上又強調(diào)了思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，進一步明確了思政課改革創(chuàng)新的要求。[2]成果導(dǎo)向教育（Outcome-based Education，簡稱OBE）作為一種先進的教育理念，強調(diào)以預(yù)期學習成果為導(dǎo)向來組織、實施和評價教學過程，而學習成果并非指學生在學業(yè)過程中單純的知識信息獲取或分數(shù)的高低，也不是學生暫時的表現(xiàn)，而是指學生完成某一階段學習后內(nèi)化到心靈深處并能應(yīng)用于實際的關(guān)鍵能力或結(jié)構(gòu)，這一教學目標與思想政治理論課落實"立德樹人"根本任務(wù)的教學目標在本質(zhì)上是一致的。（剩余5744字）