多學(xué)科協(xié)同育人理念下高校思政教育與學(xué)生心理健康教育融合策略

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-7164（2025）21-0035-04

高校思政教育與學(xué)生心理健康教育存在諸多的交叉融合之處，兩者的緊密融合非常有必要，符合多學(xué)科協(xié)同育人理念的基本教學(xué)要求，對學(xué)生的全面發(fā)展有重要影響。高校應(yīng)結(jié)合我國教育體制優(yōu)化創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)環(huán)境主動應(yīng)對時代發(fā)展的挑戰(zhàn)，將多學(xué)科協(xié)同育人理念根植于心并落實(shí)到實(shí)踐育人中，始終堅(jiān)持創(chuàng)新導(dǎo)向，找準(zhǔn)心理健康教育與思政教育相融合的切入點(diǎn)以及突破口，提升兩者融合的深度、廣度以及效度，理性分析思政教育與心理健康教育的區(qū)別及聯(lián)系，高度重視教育方式、教育內(nèi)容、教育理念和教育策略的融合性，實(shí)現(xiàn)最佳的思政教育和心理健康教育成果，為社會輸送更多德才兼?zhèn)涞臅r代青年。（剩余5349字）