教育數字化視域下思政專業(yè)師范生數字化教學勝任力框架構建及培育研究
中圖分類號：G715.1 文獻標識碼：A 文章編號：1673-7164（2025）21-0015-04
當前，教育領域的數字化轉型方興未艾?！督處煍底炙仞B(yǎng)》描述了我國未來教師應具備的數字素養(yǎng)框架，為培養(yǎng)新時代具有較高數字化教學勝任力的思政專業(yè)師范生提供參考依據。12024年1月世界數字教育大會提出，“必須把數字素養(yǎng)和數字勝任力作為教師的必備素養(yǎng)，提升教師數字化教學能力，助推教育質量提升”。（剩余5342字）