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雙減下的小學數(shù)學課堂信息化教學思路

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一、減負為本，利用情境化教學思路

雙減政策的首要任務是減輕學生過重的課堂學習負擔，要保持教學手段靈活化、豐富化、趣味化，要讓每一堂課都充滿歡聲笑語，讓學生感受到學習知識是一件快樂的事情，扭轉(zhuǎn)以往的被動式教學現(xiàn)象。尤其對于小學數(shù)學教學而言，教材中的知識點大多較為抽象，如果單純依賴板書抄寫強記和枯燥的講解，只能造成學生的厭煩心理，產(chǎn)生數(shù)學知識的疲勞感，這與雙減理念背道而馳。（剩余1793字）

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