無反思不教學(xué)

生物課作為一門以實驗為基礎(chǔ)，研究自然界一切物質(zhì)的運(yùn)動，物質(zhì)結(jié)構(gòu)及變化，物質(zhì)相互作用的基本規(guī)律的科學(xué)，具有很強(qiáng)的實踐性和科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。同時作為一門基礎(chǔ)科學(xué)以技術(shù)應(yīng)用廣泛知識創(chuàng)新快的特點，具有廣泛的應(yīng)用性和不斷的創(chuàng)新性。由于學(xué)生基礎(chǔ)不一，學(xué)習(xí)方法，教學(xué)手段都有所不同，需要不斷地調(diào)整角色和情緒，我積累了一點點教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法

一、備課反思

作為老師應(yīng)該做到有備而教，教而有思，思而有得。（剩余1516字）