例談項(xiàng)目化教學(xué)在高中歷史選必模塊中的運(yùn)用

新課程背景下，為更好的推進(jìn)素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)，老師們都會(huì)突破傳統(tǒng)的的教學(xué)方式、改變低階能力培養(yǎng)，在授課時(shí)不再是死板知識(shí)的傳授，注重從大單元、大問題、大任務(wù)、大觀念、大結(jié)構(gòu)來組織教學(xué)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，對單元、單元間、模塊間的知識(shí)進(jìn)行重新構(gòu)建，而日常授課時(shí)不能每節(jié)課都大單元教學(xué)，所以在日常新授課階段老師要適時(shí)的開展主題化、項(xiàng)目化教學(xué)，這對于提升學(xué)生一卷的作答水平極有必要。（剩余2219字）