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主題與背景：
在詩歌課堂教學(xué)中，絕大多數(shù)授課老師都把朗讀作為貫穿課堂的線索，以期通過朗讀讓學(xué)生感悟詩情，感受詩美。確實(shí)，如果把詩歌條分縷析，詩味則會(huì)消失殆盡。把詩歌教學(xué)的重心落在朗讀上，方向無疑是正確的。但是，怎樣指導(dǎo)朗讀，怎樣有效朗讀，卻是個(gè)值得廣大語文教師深思和探討的問題。下面想借某市兩堂詩歌課堂教學(xué)評(píng)比課來談?wù)?。（剩?317字）
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淺談中學(xué)語文詩歌課堂教學(xué)中的朗讀教學(xué)
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