淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與心理健康教育的有效融合

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隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)健康的認(rèn)識(shí)不僅僅局限于身體健康，而是提出了身心健康這一概念。身心健康是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)，小學(xué)階段是學(xué)生心理發(fā)展變化的重要階段。小學(xué)語(yǔ)文與心理健康教育的融合，既可以充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的工具性與人文性特點(diǎn)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)他們積極的心態(tài)和健全的人格，又可以促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠運(yùn)用積極的情感與學(xué)習(xí)態(tài)度去正確面對(duì)和解決這些問(wèn)題，以增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)能力，使之能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余4719字）