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立足核心素養(yǎng)，聚焦問題化學習

——初中歷史課堂教學中發(fā)揮學生主體地位的策略探究

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歷史學是在一定的歷史觀指導下敘述和闡釋人類歷史進程的學科，馬克思主義指導下的歷史學，以探尋歷史真相、總結(jié)歷史經(jīng)驗、認識歷史規(guī)律、認清歷史發(fā)展趨勢為其重要功能?！读x務(wù)教育歷史課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）明確提出：“樹立以學生為主體的教學觀念，注重學生自主探究的學習活動，鼓勵教學方式的創(chuàng)新。（剩余2940字）

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