小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生獨立思考能力的意義及策略

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數(shù)學家波利亞指出：“數(shù)學是一門激發(fā)思維的學科，數(shù)學學習的核心目標之一是學會更加聰明地思考?！薄读x務(wù)教育數(shù)學課程標準（2011年版）》倡導(dǎo)學生“積極思考”，而在《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）中，這一理念已調(diào)整為“獨立思考”。這一改變反映出新課標對學生數(shù)學學習方式的調(diào)整，意味著獨立思考能更好地提升學生綜合能力，從而發(fā)展他們的數(shù)學思維。（剩余4307字）