以“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”構(gòu)建育人新格局

十年磨一劍，礪得梅花香。湖北省當(dāng)陽(yáng)市職業(yè)技術(shù)教育中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“當(dāng)陽(yáng)職教中心”）于2012年開(kāi)始實(shí)施“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，建立并完善相應(yīng)的制度體系和考核標(biāo)準(zhǔn)，形成了“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的良好育人氛圍。

針對(duì)中職學(xué)生學(xué)習(xí)能力欠缺、自控能力弱等特點(diǎn)，當(dāng)陽(yáng)職教中心探索出“全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人”的德育新模式——“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，通過(guò)聘請(qǐng)本校優(yōu)秀教師擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師，遵從學(xué)生個(gè)體發(fā)展的規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（剩余1166字）