科創(chuàng)教育，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展

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中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)把“科學(xué)精神”作為重要組成部分，把“實(shí)踐創(chuàng)新”作為社會(huì)參與的關(guān)鍵行為表現(xiàn)，我們認(rèn)為，科創(chuàng)教育是踐行學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的有力回應(yīng)和切實(shí)行動(dòng)。

當(dāng)下，科創(chuàng)教育課程面臨著流于形式、課程零散、質(zhì)量較低且?guī)熧Y短缺等困境。我們認(rèn)為，實(shí)施科創(chuàng)教育需要解決如下問題：一是如何理解科創(chuàng)素養(yǎng)？二是如何通過課程群的建設(shè)與實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生的科創(chuàng)素養(yǎng)？三是科創(chuàng)特色課程群如何深度實(shí)施？

明確科創(chuàng)素養(yǎng)內(nèi)涵。（剩余992字）