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小學道德與法治課堂情感體驗教學的思與行

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“雙減”政策與新課標指向教育的高質(zhì)量發(fā)展。教師需深化課程改革，創(chuàng)新課堂教學模式，建立知識與生活的連接，提升學生的核心素養(yǎng)，增強課堂教學對學生成長的影響。小學道德與法治教學中，教師應(yīng)創(chuàng)新教學環(huán)節(jié)，注重學生的情感體驗，引導他們積累社會化經(jīng)驗，結(jié)合生活現(xiàn)象進行應(yīng)用型學習，從而提高學習效率，將知識“學活”“用好”。（剩余1201字）

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