探析當(dāng)代中學(xué)生“躺平”文化

作為數(shù)字時(shí)代的“原住民”，如今的學(xué)生更直接地受到各類網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊。近兩年，“躺平”一詞被廣泛使用，也風(fēng)行于中學(xué)生群體。筆者認(rèn)為，要對(duì)中學(xué)生“躺平”文化進(jìn)行相關(guān)分析，才有可能采取適宜的引導(dǎo)策略。

群體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境分析

“躺平”一詞的流行有著特定的社會(huì)背景，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)深度調(diào)整，一些行業(yè)發(fā)展空間受限，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，不少個(gè)體感受到的工作、生活壓力較大。（剩余1321字）