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《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）對學生的閱讀提出了具體要求，教師有義務依照新課標，采取形式豐富的閱讀教學，使學生在讀、思、悟、說、練中提升閱讀和表達能力，提升核心素養(yǎng)。
研讀課標，明確閱讀教學目標與形式
新課標對各學段學生的閱讀要求不同，教師在教學中的方式和重點自然有差異。（剩余2731字）
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