高尚

——高品質(zhì)課堂的第一要義

課堂是學(xué)校實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的主要載體，在課堂這個(gè)蘊(yùn)含著無限生命活力的實(shí)踐場域里，有一組共在的對生關(guān)系——“教師的教”與“學(xué)生的學(xué)”，也有承載人類文明演進(jìn)過程中凝結(jié)成的文化、經(jīng)驗(yàn)、智慧的課程內(nèi)容，三者相互關(guān)聯(lián)、彼此影響、互動(dòng)共生，形成一個(gè)不斷動(dòng)態(tài)流變的平衡體。

高品質(zhì)課堂是針對當(dāng)下課堂教學(xué)改革之弊，依托“課例創(chuàng)新研究”這一校本研修模式，歷經(jīng)十年深度實(shí)踐形成的，以深化課堂改革為價(jià)值追求的實(shí)踐體系。（剩余4498字）