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多方利益博弈下的課后服務決策實踐

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隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,我國“三點半難題”日漸凸顯,政府除了加強“校外托管”機構(gòu)的監(jiān)管之外,2021年秋在全國啟動了中小學課后服務。然而,中小學課后服務將面對如何保障教師的合法權(quán)益,如何解決家長對課后服務質(zhì)量的期待,以及如何科學設置課后服務內(nèi)容等問題。于是,如何有效協(xié)調(diào)好各方利益便成為課后服務能否成功落地的關(guān)鍵。(剩余3202字)

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