學(xué)習(xí)障礙的腦機制

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當孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出注意力無法集中、記憶能力差、不能舉一反三等問題時，很多家長和老師常常將問題歸咎于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)動機與興趣不足，或者學(xué)習(xí)方法不對等原因。這樣的做法不僅效果差，還會給孩子帶來額外的心理負擔和精神壓力，帶來一系列次生危害。近年來，隨著相關(guān)研究的不斷深入，以及科學(xué)知識的不斷普及，學(xué)習(xí)障礙的概念日漸為人們所知曉。（剩余4015字）