聚焦學(xué)困生教育，促進(jìn)教育公平

學(xué)習(xí)困難，又稱(chēng)學(xué)習(xí)障礙，常常指智力發(fā)展正常，但在學(xué)校學(xué)習(xí)中有明顯的學(xué)習(xí)困難或障礙的兒童。學(xué)習(xí)困難學(xué)生是我國(guó)學(xué)校教育中常見(jiàn)的特殊兒童群體，也是我國(guó)特殊教育中一個(gè)較新的研究領(lǐng)域。

什么是學(xué)習(xí)困難？

“學(xué)習(xí)困難”是基礎(chǔ)教育中普遍存在的現(xiàn)象，在不同的領(lǐng)域用來(lái)描述學(xué)習(xí)困難的術(shù)語(yǔ)不同。在學(xué)校中人們通常用“學(xué)習(xí)落后生”“學(xué)業(yè)不良”“學(xué)習(xí)成績(jī)低下”，甚至“后進(jìn)生”這類(lèi)術(shù)語(yǔ)來(lái)描述這類(lèi)學(xué)生;在心理學(xué)界常用“學(xué)習(xí)障礙”“學(xué)習(xí)失能”“學(xué)習(xí)無(wú)能”“學(xué)業(yè)成就低下”“發(fā)展性學(xué)習(xí)障礙”等術(shù)語(yǔ)來(lái)描述這類(lèi)現(xiàn)象;醫(yī)學(xué)界也有用“輕微腦功能障礙”“大腦功能失調(diào)”這樣的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)困難人群。（剩余4942字）