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[摘 要] “藥學綜合實驗”是藥學專業(yè)本科四年級上學期的一門必修課程,旨在培養(yǎng)學生解決復雜問題的能力。在傳統(tǒng)的教學模式下,學生積極性不高,對實際問題的解決分析能力較弱,而項目式教學模式有提高學生自主學習能力的優(yōu)勢。通過分析項目式教學的特點和優(yōu)勢,指出其應用于藥學綜合實驗的必要性與可行性,并付諸行動。(剩余7008字)
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項目式教學在“藥學綜合實驗”教學中的應用
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