面向新工科建設的“牽引供電”課程科教融合式教學改革

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［摘 要］ 軌道交通“牽引供電”課程具有知識點涉及多專業(yè)、綜合性強、行業(yè)發(fā)展迅速、知識迭代快等特點，針對當前課程教學中的突出問題，以科研方向的交通強國、“雙碳”戰(zhàn)略和教學方向的新工科建設為雙抓手，提出軌道交通“牽引供電”課程科教融合式教學改革方案。結(jié)合行業(yè)特色院校的學科優(yōu)勢，充分利用多樣化軟硬件平臺，形成以學生為中心的“牽引供電”課程教學模式，提高學生的思想政治認識水平、自主學習能力、理論分析能力、動手實踐能力、工程實踐能力等，可為培養(yǎng)多樣化、創(chuàng)新型、綜合型軌道交通行業(yè)人才打下堅實的基礎。（剩余5925字）