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國家級一流本科線下課程建設的思考與實踐

——以“急危重癥護理學”課程為例

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［摘 要］ 以國家級一流本科線下課程“急危重癥護理學”課程為例，在分析課程內容特點及教學現狀的基礎上結合教學實例，從明確課程目標、優(yōu)化育人路徑、重構評價體系三個方面探討解決課程教學目標含混不清、教學內容與思政元素融合度不佳、教學方式缺乏優(yōu)化組合、評價方式單一等教學問題的路徑，制訂了一套適合高校護理專業(yè)特色和人才培養(yǎng)規(guī)律的專業(yè)課程教學改革方案，并取得了課程育人效果佳、學生主動學習效果好、課程示范輻射效果強的教學效果，以期為其他院校開展同類課程建設提供借鑒與參考。（剩余6545字）

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