在操作與想象中培養(yǎng)理性思維

——“圓柱的認(rèn)識”教學(xué)設(shè)計與思考

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思維是人腦對客觀事物的本質(zhì)屬性與內(nèi)在聯(lián)系的概括的、間接的反映。而理性思維是一種有明確的思維方向，有充分的思維依據(jù)，能對事物或問題進行觀察、比較、分析、綜合、抽象與概括的一種思維，是人們以理性精神為根基，把握客觀事物本質(zhì)和規(guī)律的思維。在教學(xué)中，教師要充分關(guān)注并激發(fā)學(xué)生的理性思維，使其成為學(xué)生勇攀科學(xué)高峰的燈塔。（剩余4071字）